Enseigner le français en classes hétérogènes
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Enseigner le français en classes hétérogènes

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Broché. 222 pages. 1997. Collection Perspectives didactiques. Les auteurs sont des chercheurs et universitaires belges, français, québécois et suisses impliqués dans les domaines de la linguistique française, de la didactique du français, du bilinguisme et des politiques linguistiques. 

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Ouvrage écrit sous la direction de Danielle Boyzon-Fradet enseignante à l'Ecole normale supérieure de Fontenay/Saint-Cloud et spécialiste des problèmes de la scolarisation des migrants, et Jean-Louis Chiss, maître de conférences en sciences du langage.

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Nathan
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